Modelo Educativo Institucional

La Universidad Justo Sierra se fundamenta en un Modelo Educativo Institucional de 2005, que destaca los siguientes principios:

La educación se sustenta en un modelo humanista, donde la persona es la unidad y debe encaminarse hacia la libertad. La escuela debe desarrollar más que el conocimiento, un sentido de compromiso con la gente. La organización curricular de los programas académicos deben considerar cuatro dimensiones: instrumental, cogsnoscitiva, socio-histórica y ético-valoral. La enseñanza debe buscar la significatividad del aprendizaje sustentándose en las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes.

En el Modelo Educativo Universitario de 2012 se distinguen los siguientes aspectos:

La educación que se propicia debe ser considerada como parte del desarrollo sociocultural del estudiante. El desarrollo del conocimiento se potencia considerando los pilares de la educación (aprender a ser, hacer, conocer y convivir con otros). El aprendizaje está centrado en el estudiante. La Universidad se fortalece por el trabajo cotidiano de la docencia, la investigación y la extensión de la cultura. La universidad se caracteriza por ser humanista y respetuoso de la diversidad. La Universidad impulsa programas que aprovechen la tecnología.

Los fundamentos universitarios son:

Misión Institucional

Somos una institución educativa fundamentada en el BIEN, la VERDAD y la JUSTICIA; dedicada al desarrollo integral  de nuestra comunidad. Contribuyendo a la formación de personas con valores humanistas, constructoras de conocimientos, críticas, creativas y reflexivas; dispuestas a cumplir con los compromisos que todo ser humano tiene con la familia, la sociedad y la patria.

Visión institucional

Ser una institución educativa líder en México y América Latina que ofrezca programas de calidad, congruentes con su Filosofía Humanista.

Propósito de la Universidad

Formar integralmente profesionistas, que sean críticos, creativos, reflexivos y constructores de conocimientos del área en la que se desarrollan, que se conduzcan con valores humanos, en la transformación positiva su entorno.